用好“大队讲习所”载体,凝聚强军兴军力量

来源:中国武警网作者:水新明 王长宇编辑:王龙伟
2018-06-27 15:25

今年主题教育活动开展以来,武警某部机动第一支队充分发挥一线指挥所抓思想政治教育的主体作用,积极探索构建“大队讲习所”宣讲平台,用辩证观点分析身边事身边理,用群众语言讲清大道理正道理,切实将习近平强军思想转化为官兵的价值认同和行为准则。

贴近实际搭平台 在深扎基层中同频共振

在开展主题教育过程中,针对很多基层官兵普遍存在理论层次不高、站位视野有限等问题,他们注重在抓好通俗解读宣讲、提高理论骨干能力上下功夫,切实让官兵听得亲切、学得深刻、记得牢固。开设“大队讲习所”就是把握其来源于基层、扎根于基层、服务于基层的本质属性,紧盯官兵所思所想所盼找准理论关注热点、现实矛盾问题难点合理搭建讲习平台。

坚持认真遴选培养讲习队伍,围绕提高讲习员理论解读、政策宣讲、解疑释惑能力,采取邀请专家授课、开办文化夜校、组织参观见学等方式进行理论集中培训;定期组织讲习员阅读《习近平论强军兴军》《之江新语》等书籍,观看央视《马克思是对的》《开讲啦》等节目,学习讲习方法,增强理论素养;建立讲习准备会、模拟讲习和集中讲习制度,在讲习所办公室设立“讲习广角”,用于公布讲习时间、讲习地点、讲习内容和经验做法;利用强军网理论平台广泛征求群众意见,让官兵做评委,每季度评选一次优秀讲习员,切实让“官兵满意”成为指导讲习实践的风向标;注重融入部队血脉、贴近官兵身边、化解矛盾问题,在扎根基层中的注入新时代讲习活力,实现理论宣讲“一言堂”向“百家谈”的转变,拉近党的创新理论与官兵工作生活的距离,进一步强化官兵对习近平强军思想的理解,坚定维护核心、听从指挥的行动自觉。

创新方法增效能 在寓教于乐中润物无声

调查发现,战士最反感的学习方式是“念稿子、练坐姿、查本子”,看似组织严密,效果却差强人意。开设“大队讲习所”就是从战士所想中找“突破口”、在战士所需中寻“敲门砖”,充分发挥基层讲习员身在兵中、善讲兵言的天然优势,将上级重要指示精神编成快板词和口袋书,通俗易懂、简单易学、脍炙人口,把“高大上”的理论讲出“泥土味”,讲官兵“听得懂”的通俗话、“记得住”的鲜活话、“跟得上”的流行语,讲到官兵心坎和心灵深处。

充分利用野战文艺平台,穿插党的创新理论宣讲,使官兵在潜移默化中悟真理、学真知;利用每月答疑解惑的时间,组织“宣讲员与我面对面”活动,逐个问题答、逐个扣子解,帮助官兵把迷雾廓清、把问号拉直;每季度选定一个课题,组织讲习所成员展开辩论赛,让官兵在感受思想的正反碰撞、语言的来回交锋中,去伪存真、明辨是非、坚定立场;建立官兵手机微信讲习群,打造理论学习快捷平台,精选推荐“学习小组”“向党看齐”“共产党员”等优秀微信公众号,发动官兵在“关注扫码”中自主学,在“推荐转发”中互助学,在“点赞求粉”中“激励学”;讲习员针对网上负面舆情、小道消息容易侵蚀影响官兵的问题,主动发声解读时政要闻、宣讲创新理论、传播党的声音,将讲习融入“战友群”,打入“朋友圈”,确保官兵每一次点击都有效果、每一次浏览都有收获;采取讲习员分点包片、交叉宣讲的形式,探索形成“三五句话不嫌少,三五分钟不嫌短”的宣讲模式,让强军思想进班排、上哨位、走入训练场,保证在分散动态条件下,实现理论传输的无缝链接。

健全机制谋长效 在赓续传统中凝聚力量

该支队党委专门研究制定《“大队讲习所”工作运行机制》,把主题教育试点中探索出的有效做法上升到制度层面固化下来,推动“大队讲习所”宣讲活动实现经常化制度化,围绕学习习主席训词训令精神、破除和平积弊聚力练兵备战、贯彻落实新条令等热点问题,拓宽宣讲角度和广度,让更多的官兵参与到宣讲当中,传播新时代强军兴军正能量。

坚持把锤炼官兵血性胆识和战斗精神作为“大队讲习所”讲习宣讲的根本出发点和落脚点,将支队在长期革命战争中荣获的250多面各类奖旗、走出的140多位将军的英雄事迹编印成册,大力营造“思英雄、学英雄、做英雄”的浓厚氛围;广泛开展“讲习员讲红军战史”活动,层层讲述战旗、人人学习战史;利用板报橱窗、警营之声小广播、“强军故事会”等载体,让官兵上台发声、使战史人人皆知;将红军部队战斗作风带到训练场,切实把官兵血性虎气内化于心、外化于形,通过讲习宣讲激发英雄豪气、用真打实备锤炼扎实训风、用任务牵引砥砺过硬本领;充分发挥“大队讲习所”的辐射带动作用,把讲习融入主题教育的配合活动中,融入新大纲新条令的学习贯彻中,融入应急专项任务的准备进程中,切实把讲习成果转化为绝对忠诚的纯度,转化为立身做人的境界,转化为练兵备战的动力,教育引导广大官兵以立足本职的实际行动,自觉投身强军兴军的伟大实践。

轻触,加载更多